高素質(zhì)青年農(nóng)民定向培養(yǎng)規(guī)范 |
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| 標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)：DB32/T 4946-2024 |
標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)：現(xiàn)行 |
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| 標(biāo)準(zhǔn)價(jià)格：38.0 元 |
客戶(hù)評(píng)分：  |
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本文件規(guī)定了高素質(zhì)青年農(nóng)民定向培養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)、準(zhǔn)備工作、招生對(duì)象、招生方式、管理方式、培養(yǎng)方式、評(píng)價(jià)方式、就業(yè)方式和退出機(jī)制。
本文件適用于涉農(nóng)高等院校開(kāi)展的專(zhuān)科及本科層次高素質(zhì)青年農(nóng)民全日制定向培養(yǎng)。
本文件不適用于函授和非全日制培訓(xùn)。 |
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| 英文名稱(chēng)： |
Specification of directional cultivating for high quality young farmers |
 中標(biāo)分類(lèi)： |
綜合>>經(jīng)濟(jì)、文化>>A18教育、學(xué)位、學(xué)銜 |
| ICS分類(lèi)： |
社會(huì)學(xué)、 服務(wù)、公司(企業(yè))的組織和管理、行政、運(yùn)輸>>03.180教育 |
| 發(fā)布部門(mén)： |
江蘇省市場(chǎng)監(jiān)督管理局 |
| 發(fā)布日期： |
2024-12-27 |
| 實(shí)施日期： |
2025-01-27
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| 提出單位： |
江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳 |
| 歸口單位： |
江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳 |
| 起草單位： |
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇省職業(yè)農(nóng)民培育指導(dǎo)站、江蘇省中華職業(yè)教育社、蘇州市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、太倉(cāng)市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、昆山市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、蘇州市吳江區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局 |
| 起草人： |
馬國(guó)勝、蘇士利、陳娟、尹原森、何鋼、王卉卉、袁旭、顧豫蓉、施贊紅、王艷玲、黃心怡、胡海蓉、朱倩、常笑、姜偉、萬(wàn)舒婷 |
| 出版社： |
中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社 |
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本文件按照 GB/T 1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則 第 1 部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。
請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專(zhuān)利。本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別專(zhuān)利的責(zé)任。
本文件由江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳提出、歸口并組織實(shí)施。
本文件起草單位：蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇省職業(yè)農(nóng)民培育指導(dǎo)站、江蘇省中華職業(yè)教育社、蘇州市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、太倉(cāng)市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、昆山市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、蘇州市吳江區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局。
本文件主要起草人：馬國(guó)勝、蘇士利、陳娟、尹原森、何鋼、王卉卉、袁旭、顧豫蓉、施贊紅、王艷玲、黃心怡、胡海蓉、朱倩、常笑、姜偉、萬(wàn)舒婷。 |
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前言 Ⅲ
1 范圍 1
2 規(guī)范性引用文件 1
3 術(shù)語(yǔ)和定義 1
4 培養(yǎng)目標(biāo) 2
5 準(zhǔn)備工作 2
5.1 確定招生計(jì)劃 2
5.2 確定培養(yǎng)方案 2
5.3 確定委托培養(yǎng)協(xié)議書(shū) 2
5.4 發(fā)布招錄文件 2
5.5 發(fā)布招生信息 2
6 招生對(duì)象 2
6.1 基本條件 2
6.2 禁止報(bào)考條件 3
6.3 取消報(bào)名資格條件 3
7 招生方式 3
7.1 選拔性招生考試 3
7.2 定向選拔范圍 3
7.3 簽訂協(xié)議 3
7.4 報(bào)考及錄取流程 3
8 管理方式 3
8.1 基本原則 3
8.2 入學(xué)管理 3
8.3 學(xué)籍管理 3
8.4 學(xué)生管理 4
8.5 教學(xué)管理 4
9 培養(yǎng)方式 4
9.1 基本原則 4
9.2 課程體系 4
9.3 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐比例 5
9.4 教學(xué)模式 5
9.5 教材選用與建設(shè) 5
9.6 教學(xué)方法 5
9.7 教學(xué)條件 5
9.8 師資條件 5
10 評(píng)價(jià)方式5
10.1 基本原則 5
10.2 人才質(zhì)量評(píng)定方案 6
10.3 質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系 6
11 就業(yè)方式6
11.1 定向就業(yè) 6
11.2 考核聘用 7
12 退出機(jī)制7
12.1 考核退出 7
12.2 違約退出 7
12.3 其他退出 7
12.4 補(bǔ)助費(fèi)用退還 7
附錄 A（資料性） “定向培養(yǎng)、農(nóng)學(xué)融合”培養(yǎng)模式 8
附錄 B（資料性） 模塊化課程體系設(shè)計(jì)方案示例 11
附錄 C（資料性） 高素質(zhì)青年農(nóng)民人才質(zhì)量評(píng)定方案示例 12
參考文獻(xiàn) 13 |
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